¿Esconde el mar el futuro de la “gasolina verde”? ¿Por qué son importantes las microalgas para contrarrestar el cambio climático? Éstas y otras preguntas fueron contestadas durante la quinta sesión de “Ciencia en el Aula” en Londres del pasado 14 de abril de 2016.
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Acercar la física y la tecnología a la ciudadanía a los más jóvenes y hacerlo de una forma creativa y participativa. Es el objetivo de Experimenta, la Feria-Concurso organizada por la Universitat de Valencia y financiada por FECYT que se celebra el domingo 24 de abril al Museo Príncipe Felipe de la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia.
El informe “Educación en Ciencias de la Computación en España 2015”, elaborado por FECYT, Google y Everis, tiene como objetivo analizar la situación actual de la enseñanza en Ciencias de la Computación en España para alumnos entre 6 y 16 años e identificar las variables influyentes en el proceso de elección de este itinerario formativo.
FECYT, en colaboración con la Asociación de Científicos Españoles en Japón (ACE-Japón) y con la Embajada de España en Tokio, publican una breve guía con información importante para investigadores españoles que estén pensando en desarrollar parte de su carrera en Japón.
El último número de la Newsletter de Euraxess para Norteamérica está dedicado especialmente a España. En concreto, se detalla el sistema de I+D+i español con abundantes datos sobre publicaciones científicas o participación en el programa europeo Horizonte 2020, entre otros.
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