Google, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y everis han elaborado el informe “Educación en Ciencias de la Computación en España 2015” con el objetivo analizar la situación actual de la enseñanza de Ciencias de la Computación (CC) en España para niños y niñas de entre 6 y 16 años.
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El objetivo de este informe es ofrecer una perspectiva multidimensional de la cantidad y calidad de la producción científica española del periodo 2005-2014 a través del estudio de varios indicadores bibliométricos. Ofrece ademñas una visión detallada del rendimiento de la producción científica española a partir del análisis de su distribución temática y geográfica y su situación en el contexto internacional.
Estas recomendaciones van dirigidas a los principales actores del desarrollo de carrera en Europa: la Comisión Europa, los Estados Miembro, las instituciones que financian y hacen investigación, la red EURAXESS y los propios investigadores. Han sido acordados por un gran número de expertos internacionales en la materia.
FECYT presentó, el pasado 26 de octubre de 2016, el informe sobre el cumplimiento del mandato de publicación en abierto del artículo 37 de la Ley de la Ciencia en España en la sesión organizada por REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias Españolas) en la Universidad Carlos III con motivo de la Semana Internacional del Acceso Abierto
Este informe analiza los motivos por los que los diferentes agentes deben preocuparse por la medición del impacto. Además, describe algunas metodologías que se han venido utilizando para desarrollar marcos de medición de impacto. Finalmente, incluye cinco casos de estudios de instituciones que cuentan con proyectos de desarrollo de carrera profesional.
En este informe analizamos el estado del arte de la carrera investigadora e identificamos buenas prácticas de organismos internacionales, países europeos y de otros continentes. En términos generales, puede decirse que las estrategias de apoyo a la carrera investigadora están todavía en sus inicios, aunque hay avances concretos en algunas instituciones.
Estudios econométricos PITEC 2016: Análisis de la diversidad innovadora de las regiones españolas. RIS3
Estudios econométricos PITEC 2016: inversión privada en I+D, apoyo público e innovación en los años de crisis
Con el objetivo de medir la evolución de los indicadores más significativos relacionados con ciencia e innovación, el Observatorio de I+D+I de FECYT publica su libro de Indicadores del Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación, edición 2016. El presente documento, además de aportar indicadores objetivos sobre la evolución de la ciencia y la innovación en España, muestra la comparación con el contexto internacional y la distribución por comunidades autónomas en aquellos casos en los que se dispone de información estadística óptima.
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